tomorrowでは、発達が気になるお子様に適切な療育とソーシャルスキルトレーニングを行います。｜川崎市麻生区 新百合ヶ丘駅 児童発達支援室「tomorrow」川崎市麻生区　新百合ヶ丘駅

お子様一人一人の特性に合わせた３ヶ月目標・6ヶ月目標の設定を行い、療育は個別プログラムに基づいて実施します。 ３ヶ月を目途にお子様の成長の様子をフィードバックし、新しい目標の設定や継続支援の必要性などについて保護者様と相談しながら、次のステップへ繋げていきます。

療育終了後は、保護者様と毎回10分間のフィードバックのお時間を設けさせていただいております。

療育内容

言語面、認知面、社会性スキルの向上など、専門スタッフの介入により多方面の課題にアプローチします。療育の体験をご家庭や集団などの生活場面で活かせるような支援をしています。

個別コースで可能なことがお友達の前でもできるように、小人数の中で「できること、苦手な」を見極め、療育を実施していきます。
個別支援計画の作成は、個別同様3ヶ月・6ヶ月の目標設定を行い、それに基づき療育を行います。 3ヶ月をめどにお子様の成長の様子をフィードバックし、新しい目標の設定や継続支援の必要性などについて保護者様と相談しながら、次のステップへ繋げていきます。

プログラム例

お子様のつまずきや保護者様のニーズに合わせ、専門スタッフの視点を取り入れた個別支援プログラムを実施したいます。

• お友達の前で発表をする。
  今日お昼食べたもの」「好きな動物」等のテーマを元に、お友達の前で発表する経験を積みます。適切な声の大きさ、正しい姿勢、お友達の方を向いて話すなど、発表するときのルールを指導していきます。
• 順番を意識する。
  市販の玩具などを使用し、順番に遊びをする中で自分のやりたい気持ちを押さえて待つ経験を積みます。順番の理解が難しい場合には、目で見て誰の順番かが分かるように、カードなどを使用して理解をしていきます。
• インタビューをする。
  好きな食べ物」「好きな色」等のテーマを元に、お友達に質問をしながら会話をしていく経験を積みます。相手の目を見てお話しする、お話が終わるまでは静かに待つ等、会話のルールを指導していきます。

年長のお子様を対象に、就学に向けて課題姿勢の向上や数や平仮名など学習面の準備を目標に療育を行います。
個別支援計画の作成は、個別同様3ヶ月・6ヶ月の目標設定を行い、それに基づき療育を行います。 3ヶ月をめどにお子様の成長の様子をフィードバックし、新しい目標の設定や継続支援の必要性などについて保護者様と相談しながら、次のステップへ繋げていきます。

プログラム例

お子様のつまずきや保護者様のニーズに合わせ、専門スタッフの視点を取り入れた個別支援プログラムを実施したいます。

• お友達の前で発表をする。
  今日園でしたこと」「好きな遊び」等のテーマを元に、お友達の前で発表する経験を積みます。適切な声の大きさ、正しい姿勢、お友達の方を向いて話すなど、発表するときのルールを指導していきます。
• 板書の練習をする。
  最初に、お道具箱から文字を書くのに必要なものを取ってきてもらいます。必要なものをそろえ次第、予め書いてある今日の予定の中から指導員が指定した箇所の板書を行います。 板書が終わったら、前に来て指　導員に見てもらい、お友達が終わるまで待ちます。文字を書くことがが苦手なお子様は、なぞり書きで書けるプリントを用意したり、補助の指導員と一緒に書いたりして課題に取り組みます。 課題が終了したら袋に入れて、元のお道具箱に戻します。
• 学習姿勢を作る。
  「声の大きさ」「良い姿勢」「静かにします」等の視覚支援を使用し、集団の中での適切な過ごし方を身に付けていきます。 視覚支援のみでは難しい場合は、ご褒美カードを用意しておき、「良い姿勢になる→ご褒美カードが貰える」といった経験を積んでいくことで学習姿勢を作っていき、 ご褒美カードがなくなった後でも自ら意識して課題に取り組めるように支援します。